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断鸿声里

今日少年明日老。山,依旧好;人,憔悴了。

 
 
 

日志

 
 

光影中的“他们”和“她们”——中外电影教师形象大盘点  

2010-09-09 19:32:13|  分类: 戏如人生 |  标签: |举报 |字号 订阅

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又一年的教师节到了,自己的节日,自然要庆祝一下,翻出了以前给校刊做的专题,与大家共享。

 前言部分比较煽情,比较矫情,自动删除,直接正文部分。

中国篇

  影片一:

片名:烛光里的微笑

产地:中国

剧情简介:

中年女教师王双铃自告奋勇地接任学校出名的乱班四(二)班的班主任。她很快便以自己的慈祥与威严赢得了同学们的尊敬。放学后,她去小朋、路明、丽萍家访问,晚上回到家才知是自己四十岁的生日。丈夫大刘给她买了蛋糕,还劝她在家病休,把身体养好。

小朋的父母因贩卖黄色录像带和聚赌而被捕。王老师一直陪伴着不知所措的小朋。以前小朋仗着父母有钱,在班里趾高气扬,现在他父母被捕,周小刚等人乘机揍了他一顿。小朋一气之下离开学校去卖外烟。王老师和大家一起找回小朋,将他带到自己家里。

丽萍是随母亲从黑龙江返沪的,成绩老不及格,在王老师和其他老师的帮助下,成绩提高了。四(二)班消灭了不及格,王老师决定带大家去看海,以资鼓励。在带孩子们看海,爬山时,她的心脏病复发,与世长辞。四(二)班的教室里,孩子们自发地开起了王老师的追悼会,在融融的烛光中,孩子们泪流满面地倾诉着对这位好园丁的思念之情,王老师慈母般的形象,永远留存在孩子们幼小的心灵中。

 

主要人物:王双玲

这是一部感人的电影,曾经让无数的观众感动落泪,而原因就是因为他有一个令人敬佩和感动的主人公王双玲。

我们习惯把老师称作园丁、红烛、春蚕,那么用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容王老师是最合适不过的了。她的一切,似乎都奉献给了学生,包括她的青春、她的心血甚至她的生命——她最终倒在了自己终身热爱的工作岗位上。这样一个老师,人格近乎完美,结局却让人遗憾。孩子们在教室里点燃一根根蜡烛,也悄悄点燃对老师的思念,感激和敬佩。在那一刻,或者每一个人都会情不自禁地问自己:“我为老师做过什么”或者是“我是一个好老师吗?”

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影片二:

片名:鲁冰花

产地:中国台湾

剧情简介:

鲁冰花是一种黄色的小野花,并不起眼,买不起肥料的茶农们用鲁冰花来做肥料,所以他们都很感谢这种小野花。

 春天,鲁冰花盛开的时候,郭云天由大城市调到水城乡小学担任美术教师 。水城乡山水秀丽,但贫富悬殊。云天发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷,调皮捣蛋,学习成绩不好,但对色彩和周围事物有极敏锐的感觉和想象力。云天走访了阿明的家,知道他自幼丧母,父亲是个朴实的茶农,姐姐茶妹身兼母职,善体人意。云天关怀他们,并与他们建立了深厚的感情。云天受校长之托,主持美术选手训练班,准备选出优秀者代表学校外出比赛。他极力培养阿明,阿明也是表现最杰出的选手。其他老师却认为乡长的儿子林志鸿才是最有资格的代表,他们抵制云天的做法。经过投票,阿明落选了。云天愤怒之余,打了好奉承拍马的主任,被迫悄然离开水城乡,临走时,带走了阿明画的一幅茶虫。阿明因老师离去而伤心,后因营养不良,感染上肝病而夭折。葬后不久,传来阿明画的茶虫获世界儿童画的金牌首奖。记者争相来水城乡采访,大家都说阿明是天才早逝。然而大家的认同,已经没有用了,因为阿明再也不能作画了。茶妹伤心地烧毁了阿明所有的画,一曲悲伤的歌谣在茶园中久久飘荡:“天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈,夜夜想起妈妈的话,闪闪的泪光,鲁冰花……”

主要人物:郭云天

在这个故事中,我们常常会忽略了郭云天的存在,因为我们的心深深地被命运悲惨的阿明占据了。在那样的年代,那样的山村里,阿明的悲剧其实一直在上演,而值得庆幸的是,因为有郭云天老师的存在,阿明短暂而悲苦的人生中,还曾经有一段幸福的时光。

郭云天是阿明的知己,他的慧眼让阿明的天分不至于被埋没,为了他,他跑去和阿明那个穷得连农药都买不起的茶农父亲谈让阿明参加绘画班的事,虽然他明知道阿明的爸爸根本不明白画画有什么用。能做的事情,他都做了,带着孩子们帮助阿明抓茶虫,替阿明买他向往已久的蜡笔,为了阿明向所有的老师据理力争,但可惜的是,他终究敌不过这个落后乡村的人们的势利和偏见。一个有着美好理想的青年教师,因为不能抵抗世俗的偏见而来到偏远的乡村,却又同样抱着满心的失望离去,郭云天很无奈,但是却很可敬,至少他努力过了,他可以问心无愧。记得片中有这样一个情节,当势利的学校主任嘲笑古阿明根本不可能获奖时,郭云天给他的回答是一记拳头,诚然这样的选择是冲动的,但在那个时刻,却是对不公的世俗偏见唯一能够做到的抗争。

阿明的离去,使郭云天的理想彻底的破灭,当阿明的画作在亲人的泪眼中化为灰烬,我们只能希望,郭云天还能够一如既往地站在自己的岗位上。

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影片三:

片名:一个也不能少

产地:中国

剧情简介:

水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲,村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。水泉小学每年都有学生辍学。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝,一定要把学生看住,一个都不能少。十岁的张慧科因家里欠债无力偿还,不得不失学到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱,决心把张慧科找回来,她打听到张慧科城里的住处,单身一人踏上了进城之路,十三岁的魏敏芝开始了在茫茫人海里的寻找之路……

主要人物:魏敏之

魏敏之或者是这些电影中不能称之为教师的一个,虽然她被请去当一个月的代课教师,也只是因为孩子们需要人看住,而她恰好念过初中,在落后的山村里,她算是“有学问”的人。她的任务很简单,就是看住这些学生,一个也不能少地等高老师回来,可是魏敏之没有想到,要做到这一点,居然比教书还要难。事实上,并没有人要求魏敏之一定要做到,对十三岁的魏敏之来说,这根本不是她能力范围之内的事情。但是,这个质朴的农家女孩却较了真,也许她不知道什么是责任,什么是师德,然而她却坚信一个做人的道理:答应别人的事情,一定要做到。

然后才有了那漫长的找寻的过程,我们看到一个并不聪明的,常常不知所措的女孩子,在茫茫人海中找寻她并不熟悉的人,为的只是信守一个承诺。或许她还没有资格成为一名教师,但这样的韧劲,值得我们向她致敬。

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外国篇

   

影片一:

片名:《放牛班的春天》

产地:法国

剧情简介:

世界著名指挥家皮埃尔·莫朗重回法国故地出席母亲的葬礼,他的旧友皮比诺送给他一本陈旧的日记,看着这本当年音乐启蒙老师马图遗下的日记,莫朗慢慢细味着老师当年的心境,一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……

  马图是一个才华横溢的音乐家,不过在1949年的法国乡村,他没有发展自己才华的机会,最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师,这所学校有一个外号叫"水池底部",因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后马图发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年,体罚在这里司空见惯,性格沉静的马图尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课,他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

  马图开始教学生们如何唱歌,但事情进展得并不顺利,一个最大的麻烦制造者就是莫朗,莫朗拥有天使般的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格,谆谆善诱的马图把莫朗的音乐天赋发掘出来,同时他也与莫朗的母亲产生了一段微妙感情。

主要人物:马图

开始的时候,马图并不是一个教师,他只是一个失意的音乐家,为了不失业而被迫来到这个被人们称之为“石池底部”的住宿学校,成为一个名义上的班主任,实质上的宿舍管理员。他满怀沮丧,无可奈何,当他第一次走进教室,面对那些顽劣不堪,不知道逼走了多少个班主任的学生时,相信所有人都认为,这份工他打不了多久。而此时,这恐怕也是他自己的心境。

然而,一个孩子走调的歌声改变了一切,让马图看到了孩子们对音乐的渴望,同时也重新唤起了他对音乐的热爱,他决定要教会他们唱歌,只是因为这一瞬间的决定,他找到了属于自己的新的舞台,同时,也改写了很多孩子的命运——马图没有成为音乐大师,却成为了一个真正的教师。

音乐和教育,或者是不同的两件事,却同样需要对美好事物的执著追求,而马图对音乐的执著,成就了他作为人师的执著,是音乐让他成为一个不平凡的教师,而正是教师这个职业,让他找回了自身的价值。

我相信,每一个看过影片的人,都不会忘怀影片中那感人的一幕幕:

马图耐心地教导学生唱歌,让那些走调的声音,成为天籁。

马图一次又一次找回沉默不语的皮比诺,抱着他,让他坐在自己面前的桌上,耐心地等待他开口与他交流。

马图在深夜里满怀激情地为孩子们谱写着一首首优美动人的乐曲,在心中自豪地宣布:我是大音乐家马图。

马图在爱徒莫朗终于意识到自己的错误,并且用心歌唱,请求自己原谅时,宽容而自豪地微笑着。

马图在被迫离开学校时,孩子们将祝福折成一个个纸飞机,透过教室破旧的窗户,向亲爱的老师道别……

这一切,汇聚成一个令人难忘的身影,也让人永远记住了这样一个其貌不扬,身材肥胖,却才华横溢的中年男子。这就是马图——一个永远不能在舞台上成功的音乐家,一个伟大的老师。

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影片二:

片名:《弦动我心》

产地:美国

剧情简介:

这是一个真实的故事。面对丈夫的背叛,中年妇女洛碧蒂的世界轰然坍塌了。多年来,她随着在海军服役的丈夫四处奔波,已毫无个人事业可言,而现在,她必须重新自食其力,同时还得抚育两个幼子。洛碧蒂背井离乡,来到全国最乱的纽约东哈林区。除了资质、韧性和往日攒下的50把小提琴外,她已一无所有,教孩子们拉琴成了她谋生的惟一选择,她成了一所学校的临时教师。但来自各方的怀疑让她苦恼:其它音乐教师的排挤,孩子的顽劣,黑人家长对她的误解……重压当头,洛碧蒂的激情感染了学生,混乱不堪的街区里传来了美妙的音乐,人们驻足凝听。终于,孩子们在学校的音乐会上成功地演奏了洛碧蒂教他们的曲子,她,成功了,洛碧蒂的小提琴课成了孩子们最愿意参加的课外活动,扩展到四个班级。然而好景不长,音乐教室维持了10年后,校方突然决定撤资,为了让小提琴课继续下去,洛碧体四处奔走筹资,她的举动得到了很多爱乐人士的支持,终于,她带领着学生们来到了纽约的音乐圣殿卡内基礼堂演出,这个夜晚,数位著名的演奏家为她伴奏,以表示他们对这位不平凡的女性的敬意。

主要人物:洛碧蒂

这是一位伟大的女性,她真实地生活在这个世界,而在这个根据真人真事的改编的电影中,洛碧蒂的形象似乎更加完美而可敬。她并不是一位天生的音乐家,相反的,由于起步太晚,她永远无法成为一名专业的小提琴手,在学校中教授小提琴的本意,只是为了抚养年幼的儿子,并且让自己从失婚的阴影中走出来,证明自己能够重新振作。然而,对音乐执著的热爱和作为一个母亲与身俱来的对孩子的爱,使她终于能够成为一个足以影响孩子们一生的小提琴教师。在她的故事里,没有太多的曲折和惊喜,有的只是一个女性所能够体现出来的最令人敬佩的坚忍和执著,自信和勇气,正是这些,令她能够在这样一个贫穷、混乱的学校中创造奇迹,培养出一个个优秀的人才。事实上,她的学生并没有在小提琴上有太大的建树,然而却一个个都找到了能够体现自己人生价值的人生坐标,因为他们在洛碧蒂身上所学到的并不是小提琴的演奏技巧,而是最珍贵的人生哲理:坚持理想,永不放弃。

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影片三:

片名:音乐之声

产地:美国

剧情简介:

见习修女玛利亚是个性格开朗、热情奔放的姑娘。她爱唱歌、爱跳舞,还十分喜爱大自然的清新、宁静和美丽。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活,于是介绍她去         萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师。

冯·特拉普是个善良勇敢的爱国者,他的妻子早逝。家里没有歌声,也没有笑声。玛利亚来到上校家中,发现上校管理孩子的方法简单而粗暴。只要他的哨声一响,孩子们就从各自的房间里以最快的速度奔跑出来,排好队,按水兵操练的要求通报自己的姓名。一开始,孩子们对玛利亚带有排斥情绪,总是想法设法捉弄她,但是玛利亚理解孩子们在成长过程中的所作所为,她引导他们,关心他们,帮助他们,赢得了他们的信任,很快就成了他们的知心朋友,同他们建立了深厚的感情。

上校准备离家去维也纳,在这期间,玛利亚和孩子们排练歌曲、做游戏、去大自然中游玩,整个家庭平添了许多笑语、欢乐和生气,充满了音乐之声。当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时,发现家中呆板、冰冷的空气完全变了,他的“水兵们”已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。看到男爵夫人的到来,玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈,于是她留下了一封信就离开了上校家,回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正经,孩子们不能和她融洽相处。同时,由于玛利亚给这个家带来的变化激起了上校对生活的热爱,唤回了逝去的幸福。于是上校最终拒绝了男爵夫人,他来到修道院找玛利亚,他们终于结成了美满的伴侣。

这时正是30年代希特勒吞并奥地利的前夕。在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天,上校和玛利亚接到了柏林的来电,命令上校参加纳粹的海军,并把他和全家置于严密监视之下。借着参加民谣音乐节的机会,特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌,并在朋友和修女们的协助下,全家跨过阿尔卑斯山,逃出了多难的祖国,来到了自由之地。

主要人物:玛丽亚

这个年轻美丽,性格开朗活泼的女教师,给人的第一印象,应该是在影片的开头。一身布裙的,留着齐耳短发的玛丽亚,一边唱着动听的歌曲,一边迈着欢快的舞步,跑过一座座小山丘,在她的身后,是明媚的阳光,如洗的碧空,绿色的青草地,而她的笑容,比这春天的阳光还要灿烂。于是一开始,这个充满活力的年轻女教师,就似乎注定要让她的快乐和对生命的热爱,感染身边的所有人。

命运安排玛丽亚走进特拉普上校的家里,成为七个孩子的家庭教师,她的到来,改变了这个家庭沉闷、严肃的压抑气氛,也改变了她自己的一生。她爱孩子们,像一个修女那样热爱世人,像一个老师那样热爱自己的学生,像一个母亲那样热爱孩子,像一个平凡的女孩那样热爱着自己的朋友,因为爱,所以一切都变得美好。这个聪明,乐观,善良美丽的家庭教师,终于让她的学生拥有了金色的童年,拥有了和她一样非凡的智慧和勇气,所以,他们能够在最恶劣的环境下,始终满怀希望,勇敢地逃离了纳粹的魔爪。故事的最后,一家人翻过阿尔卑斯山,寻找梦想中的自由之地,相信有着玛丽亚的引领,他们必然会寻找到自己的幸福。

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